Los niños que trabajan la inteligencia emocional son más sociables y felices

Santander, 12 jun (EFE).- El plan de evaluación que la Fundación Botín ha realizado con su programa de Educación Responsable revela que los niños entre 5 y 9 años que trabajan la inteligencia emocional y social en los centros educativos reducen comportamientos agresivos y son más generosos, sociables, felices y optimistas.
La evaluación del programa de Educación Responsable de la Fundación Botín también refleja que a partir de los 12 años hay menor retraimiento, más autoconocimiento personal y mayor capacidad de manejar el estrés en los niños que estimulan la inteligencia emocional y social.
El programa de Educación Responsable comenzó en 2006 como una experiencia piloto en tres centros de Cantabria y participan en él 15.000 docentes y 150.000 estudiantes en más de 250 centros de España, Chile y Uruguay.